v. 44, n. 1 (2023)

DOI: http://dx.doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v44i1a2023

Sumário

EXPEDIENTE
 
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PRODUTOS EDUCACIONAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DESENVOLVIDOS NO MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS DA UNIVATES: UMA ANÁLISE DE 2016 A 2020
Adriana Alves Sousa, Jacqueline Silva da Silva, Thaís Maiara Breitenbach dos Santos
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POLÍTICA CRIMINAL: O CONTRASTE DO PACOTE ANTICRIME E A EXECUÇÃO DA PENA
Mateus Medeiros Nunes
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ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO – POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES
Wesley Gonçalves do Nascimento, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen
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LITERATURA E OS PROCESSOS DE LER E ESCREVER TRADUTÓRIOS NA UNIVERSIDADE
Fabiane Olegário
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O PAPEL DO PROFESSOR COM COMPORTAMENTO EMPREENDEDOR NOS PROCESSOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM
José Renan De Souza Belém, Silvana Neumann Martins
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ENSINO REMOTO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DISCUTINDO A REALIDADE PROFISSIONAL DOCENTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM JUAZEIRO DO NORTE (CE)
Cícera Tatiana Pereira Viana, Guttenberg Sergistótanes Santos Ferreira, Silvana Neumann Martins
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CAPACITISMO NO CONTEXTO DA LUTA POR RECONHECIMENTO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
Rummening Marinho dos Santos, Janine Marta Coelho Rodrigues
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CONCEPÇÕES SOBRE BILINGUISMO: UMA METANÁLISE DE PRODUÇÕES CIENTIFICAS NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E LINGUAGEM
Isabela Vieira Barbosa, Caique Fernando da Silva Fistarol, Márcia Regina Selpa Heinzle
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HONESTIDADE À PROVA: “PEGUE SUA ÁGUA E PAGUE”
Jaime José Rauber
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ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA TERCEIRA IDADE: O DESPERTAR DE UMA ARTISTA
Bárbara Amaral Martins, Amanda de Oliveira Felizardo, Larissa Taynara dos Santos Brandão, Daiane Bogado Pereira da Silva
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PERCEPÇÕES DE UMA PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SITUAÇÃO DE AUTOCONFRONTAÇÃO SOBRE O TRABALHO COM O TEXTO MULTISSEMIÓTICO NO ENSINO MÉDIO
Samya Semião Freitas, Pollyanne Bicalho Ribeiro, Fernanda de Castro Modl
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM ESTUDO DE REVISÃO
Elaine Marilene Stack Paludo, Derli Juliano Neuenfeldt
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ESCRILEITURA NO CURRÍCULO DE ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PERSPECTIVA DA ARQUEOGENEALOGIA FOUCAULTIANA
Catiane Schaurich, Deniz Alcione Nicolay
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PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA CONTEXTUALIZADA: UMA ANÁLISE DO MATERIAL DO PROJETO APROVA BRASIL
Ana Claudia Oliveira Azevedo, Ana Clara Benevides Lopes, Márcia Helena de Melo Pereira
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TECENDO MEMÓRIAS DO IDOSO TRABALHADOR E DA IDOSA TRABALHADORA
Sílvia Helena Castro Bessa, Iandra Fernandes Caldas, Cícero Nilton Moreira da Silva
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CONTRIBUIÇÕES DO TEOREMA DE TALES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO CENÁRIO DAS PESQUISAS DO PROFMAT
Wagner Marcelo Pommer
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PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ALGUNS PONTOS PARA REFLEXÃO
Mateus Lorenzon, Altair Alberto Fávero
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HISTÓRIA EM QUADRINHOS SOBRE O BIOMA PAMPA COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL
Bianca Larrea Machado, Cassiano Lopes Moreira, Guilherme Joner, Camila Aparecida Tolentino Cicuto
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DOMÍNIOS DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO PARA O ENSINO MOBILIZADOS EM UM GRUPO DE ESTUDOS EM GEOMETRIA: UMA ANÁLISE
Gabriel de Oliveira Soares, José Carlos Pinto Leivas
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ENTRE O PEDAGÓGICO E O ESCOLAR: OS (DES)CAMINHOS DA COORDENAÇÃO PARA CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE PROFISSIONAL NO ESTADO DO CEARÁ
Cleomar Maciel Araújo Vieira, Janine Marta Coelho Rodrigues
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ABUSO SEXUAL EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES MENORES DE 14 AÑOS EN LA LOCALIDAD DE KENNEDY DE BOGOTÁ EN EL PERIODO 2019 – 2020
Ernesto Fajardo Pascagaza, Nubia Liliana Cantor Pinzón
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A NATUREZA DOS TEXTOS DRAMATÚRGICOS E O PALCO IMAGINÁRIO: A LEITURA DA DRAMATURGIA NO CONTEMPORÂNEO
Fabiano Tadeu Grazioli
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: ELEMENTOS AFRO- BRASILEIROS E INTERCULTURAIS NO CURRÍCULO INTEGRADO
Carmina Viana de Paula do Vale, Jair José Maldaner, Marcelo Rythowe, Rivadávia Porto Cavalcante, Khellen Cristina Pires Correia Soares
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